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SEMINARANGEBOTE
Zwischen Wertschätzung und Positionierung:
>Hingeschaut bei rechtsextremen Einstellungen von Eltern<
30. September 2019
Nr. 4305/19 (Seminar SFBB)
Rechtsextremismus und Diskriminierung sind eine gesamtgesellschaftliche Herausforderung.
Auch in Kindertageseinrichtungen begegnen Fachkräfte Eltern und Bezugspersonen, die sich
ausgrenzend oder abwertend gegenüber Menschen aufgrund ihrer (zugeschriebenen) Herkunft,
Religion, Sprache oder geschlechtlichen Identität äußern. Auch Kinder übernehmen diese
Vorurteile der Erwachsenen oft und tragen sie in die Einrichtungen. Manche Eltern fallen
uns durch rechtsextreme Botschaften, Kleidung oder Symbolik auf.
Diese Realitäten sind
für die Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit den Bezugspersonen und Eltern oft
herausfordernd und können Fachkräfte verunsichern. In der Fortbildung werden daher
an Fallbeispielen praxisorientiert u.a. den folgenden Fragen nachgegangen:
*Wie lässt sich eine Kooperation mit Eltern zum Wohle des Kindes gestalten?
*Wie gehe dabei mit deren politischen Position um, ohne diese zu verharmlosen?
*Welche Kinderrechte, welche Elternrechte geraten hier in den Konflikt?
*Wie kann eine unmittelbare Interaktion bzw. Intervention aussehen?
*Welche präventiven Bildungsansätze gibt es?
*Auf welche Beratungs- und Unterstützungsangebote kann ich zurückgreifen?
Ziel des Seminartags ist es, im kollegialen Austausch durch Inputs und praktische
Übungen die eigene Handlungsfähigkeit und Haltung zu stärken. Das Seminar lädt
dazu ein, eigene Beispiele aus dem Arbeitsalltag einzubringen.
Zielgruppe >>> Erzieher/innen und Leiter/innen aus Kindertageseinrichtungen
Zeit >>> ganztägig, am 30. September 2019
Dozentin >>> Eva Prausner
Ort >>>
Jagdschloss Glienicke
Anmeldeschluss >>> 19.08.2019
Allgemeines zur Anmeldung [link] >>>
AKTUELLE BROSCHÜREN
Download >>> Leitfaden – Familie und Demokratie stärken (2018)
Download >>> Mit der Eltern-Akademie gegen Sprüche, Parolen und Vorurteile (2018)
Download >>> Broschüre ‚Rechtsextremismus als Thema in der Kita‘ (2016)
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